Wie?

... Was SHAWN? ... IS SHAWN NU? ... ZULLEN WORDEN SHAWN?

GESCHIEDENIS .... Wie was Shawn?

S Hawn Kinley werd geboren op de oostkust van Canada, waar hij gegraven in het vuil, liep naast de kinderen die reed bikes, (hij niet leren fietsen totdat hij 14 was en nog steeds niet rijdt een auto) en leerde de grote en nuttige vaardigheid van wangedrag.

H is de stijl van de prestaties was een mix van fysieke, visuele en conceptuele invloeden die hij verzamelde van televisie, boeken en het leven. Aldous Huxley, Herman Hesse, Jim Henson, Red Skelton, Shields en Yarnell en Mummenchanz waren een paar van zijn vroege inspiratiebronnen.

Een wed door de fysieke werk van Robert Shields, eerste professionele Shawn's optreden was in etalages in Calgary, Canada als een robot mannequin. Daar is hij veroorzaakte drukte, auto-ongelukken, en de zeldzame psychologische instorting (een 'iets uniek' publiek lid werd bevolen door de rechter om haar afstand te houden nadat zij werd een "kleine" geobsedeerd.

W erwijl presteren in de Montreal metro als een straat performer, de menigte groeide zo groot dat de politie op het punt stonden om "vast te houden" Shawn. Toen ze trok hem weg, de menigte bewoog in en een kleine, grote ogen, zes jaar oud meisje liep tot en met Shawn, vijf dollar in zijn hoed en omhelsde hem. De politie liet Shawn gaan en de show voortgezet. Mime, Mask en Mayhem uitgevoerd Shawn naar voren als hij op zijn solo werk op 3 continenten zijn hele twintig.

N iet te willen worden beperkt tot een stijl van prestaties, Shawn betrokken raakte bij een wereldberoemde theater dat toevallig opereren in de straat.

IMPROVISATIE

In het begin van de jaren 1980, al het uitvoeren van mime, masker werk en fysiek theater in verschillende landen, Shawn struikelde in de wereldberoemde Loose Moose Theatre in Canada.

-

Genomen met de magie van het werk en de natuurlijke verbinding met wangedrag en de menselijke natuur, hij begon te schrijven voor een van de late night comedy sketch groepen en uitgevoerd in Loose Moose kinderen theater. Uiteindelijk stapte hij op de improvisatie hoofdpodium in de beroemde Theatersport Keith Johnstone, die werd opgericht bij de Loose Moose.

Sindsdien heeft Shawn toerde met, gericht, uitgevoerd, gemaakt en genoten van zijn tijd bij het ​​bedrijf. Als Shawn is in Canada dat hij nog steeds aan de Loose Moose als senior lid en rondom aanstichter.

ONDERWIJS

Shawn leerde al vroeg dat de prestaties was de kunst van het manipuleren. Hij aangescherpt dat "macht", leren al snel dat met alle bevoegdheden van de behoefte aan verantwoordelijkheid komt. Shawn begon formeel manipuleren (in de klas) op de leeftijd van 16 in een High School in Calgary Alberta, waar hij werd gevraagd om mime vaardigheden aan te leren in Drama klassen.

"Tot op de dag heb ik de viscerale gevoel herinneren als ik duwde de deur het verlaten van die school en het denken hoe geweldig het was om de studenten opknoping op mijn aanwijzingen hebben en verplaatsen van toen ik ze vertelde. En ik herinner me binnen een stap buiten denken, 'Dit is gevaarlijk. Maak geen misbruik van het. De student moet worden gerespecteerd. Het gaat over het werk en de student, niet van de leraar ego '. Ik geloof dat tot op de dag en het gevoel dat een goede dag van het onderwijs is wanneer ik iets geleerd. "

.

.

Wie is Shawn Kinley NU ... en Waarom doen we blijven praten over hem?

Shawn reist tussen 7 en 9 maanden van het jaar. Vorig jaar bezocht hij 23 landen en heeft een nieuw paspoort.

Dit jaar, met een stop in Afrika. Shawn zal hebben uitgevoerd en onderwezen op alle continenten, behalve Antarctica (er is altijd tijd). Zijn belangrijke focus van deze dag is, ontdekken en ontwikkelen van improvisatie.

Elk jaar in augustus Shawn geeft les aan de Loose Moose International improvisatie School Theater waar improvisatoren komen al meer dan 20 jaar.

In 2009 leerde Shawn een tien dagen sessie in Chili. De workshops werden bijgewoond door Clowns en improvisatoren. De ervaring was geweldig voor iedereen en Shawn terug op weg naar Zuid-Amerika al snel om groepen te bezoeken in Uruguay, Argentinië, Colombia en weer aan het werk met zijn vrienden in Chili en Brazilië.

Ik ben behoorlijk gelukkig persoon. Ik krijg het theater groepen te bezoeken over de hele wereld en spelen. En voor allerlei werk ik met de Militaire (Canadese, Britse en Noorse), Olympische atleten, Business managers in allerlei beroepen, verschillende religieuze groepen (ik ben agnost, dus het is leuk om te ontmoeten met een smaak van geloof of ongeloof ...), universitaire studenten en docenten, muzikanten, goochelaars, dansers, schrijvers, politici, uitvinders, hersenchirurgen, kinderen en anderen. Dit werk raakt iedereen.

Naast de workshops Shawn leidt, is hij het ​​schrijven van een boek, het ontwikkelen van een "video head theatershow" (zie de prestaties van deze website om te zien wat we bedoelen), het verkennen van ideeën over robotica, autisme en dierlijke / menselijke relaties.

Het leven is gevarieerd. Het leven moet leuk en bevredigend. Blijf uitgedaagd, geëngageerd en bescheiden. We kunnen nooit weten het allemaal ... kunnen we alleen maar te verkennen.

Wie Zal Shawn Kinley Be?

.

Het is grappig hoe we praten over de geschiedenis van een persoon en de huidige activiteiten, maar we zelden wordt verwezen naar de toekomst van een persoon. Zeker, zouden we geen toegang hebben tot die informatie, maar wat een persoon zegt over hun toekomst is een duidelijke, relevante stuk van hun foto.

.

We leven in een constante staat van voorspelling. We hebben een visie van wat die heerlijke zoek schepsel door de kamer kan worden als we liepen door de kamer en introduceerde onszelf. We hebben hoop dat de toekomst zal verbeteren wanneer we ons in een moeilijke situatie. Hoe anders konden we gaan. Dus, wetende dat een beetje over de toekomst van de mensen in je leven ontwikkelt een eerlijk bedrag van veiligheid en geeft ons richting.

.

Ik streef ernaar om een boek te schrijven, of moet ik zeggen, "boeken". Ik hou van de directe staat van exploratie als ik in een klas met studenten die hebben me geïnspireerd om mijn ideeën uit te werken en denken op een manier die meer licht werpt waar er murkiness voorheen. Ik hou van spontane creatie, MAAR ... Ik ben constant verlies ideeën.

Ik laat een werkplaats waar een probleem heeft ons geïnspireerd om een oefening die dat probleem opgelost te creëren. Vele malen daarna zal ik vergeet het idee. Ik zou weer struikelen op het in de toekomst of herinnerd worden aan het weer door een van de deelnemers, maar vele malen, valt terug in de geest ergens en is omgeven door dat murkey donker weer.

Dus, schrijf ik deze ideeën naar beneden ... EEN DAG. Ik wil graag een boek over Improvisatie en de geest, Improvisatie oefeningen en theorie, Improvisatie in de klaslokalen van scholen, en andere kleine herinneringen aan de inspiratie die licht werpt op dit werk te schrijven.

Wat? Ik kon werken met dieren. Ik werk met dieren. Het enige wat over de menselijke dier is dat ik vind ze veel meer frustrerend dan katten, honden, apen, olifanten, raven, gorilla's en andere aardbewoners. Het grote ding over al die andere wezens die we de planeet delen met hoeveel ze licht werpen op wie we zijn.

Ik bedoel serieus kijken naar wie we zijn! We beginnen omdat deze impuls gedreven 'dieren' op zoek zijn naar comfort en veiligheid en groei. We zijn nieuwsgierig en onverschrokken totdat we anders geleerd. Ons wordt geleerd iets heel anders te zijn. Echt waar. Wij worden onderwezen bescherming, (voor zowel goede als slechte redenen). Wij worden geleerd om aanwijzingen die worden opgelegd op ons te volgen - (? Hoe velen van jullie te horen kregen op jonge leeftijd "je zal groeien tot een krijgen" Goed "job")

Wat zei ik? Oh ja, Dieren. Onderwijs in de scholen, zie je de menselijke dier het duidelijkst. En je ziet het verlies van de beste delen van die menselijke dier. In een klasse de andere dag vroeg ik hen waarom ze hun handen omhoog in de klas. Zeiden ze, "want het is het juiste ding om te doen", "Omdat mevrouw Haffer vertelde ons aan", "Omdat we altijd doen." In plaats van hen te leren, zijn we hen te vertellen wat ze moeten doen en in hun vertrouwen we leraren, worden ze het wat we vertellen. Ze leren niet om te vragen waarom of om te leren. Ze worden ons. Dat is niet goed genoeg. Ze zijn beter dan dat.

.

Wat zei ik? Dieren ... Ja. Dus Dieren als een weerspiegeling van wie we zijn inspireert me en ik zou graag willen kijken.

Ook ... Robots. Robots zijn interessant zijn ze niet? Ik denk dat een van de dingen die robotica en kunstmatige intelligentie onderzoekers ontbreken, is de geïntegreerde zintuiglijke benadering die mensen gebruiken bij het ​​nemen van de wereld inch Veel experts op het gebied kijken naar robots van een enkele zin perspectief. Visuele feedback, auditieve feedback, enz. Maar de integratie en de context worden vaak weggelaten.

Bijvoorbeeld, iemand raakt je op de schouder en wat doe je? Je reageert in de context van de situatie ("jump" - in het donker steegje, waar er geen een, "zet om te zien wie het is" in een menigte, 'lachen, draaien en draaien "in een spel van de tag, enz. zijn) , dan gooi je een andere betekenis aan de kinesthetique kennis van het aangeraakt worden. Je ziet er. Dan loop je door het visuele databank en maken meer van de context (vriend, vijand vreemdeling). Dan ...

.
Dit is weer net als improvisatie en onderwijs. Hoe we denken, en integreren onze wereld kennis in contextueel gedrag is fascinerend. Dus ... Ik zou graag betrokken te raken bij een aantal AI-onderzoek.

.

En reizen ... Er zijn miljarden mensen overal ter wereld. Ik heb alleen ontmoet een paar van hen. Ik wil graag meer te ontmoeten.

.

En meer ... maar we hebben genoeg gepraat over mij. Hoe zit het met je?