... Был Шон? ... IS Шон сейчас? ... БУДЕТ Шон БЫТЬ?
S Хоун Кинли родился на восточном побережье Канады, где он закопал его в грязь, бежал рядом с детьми, которые ехали велосипеды, (он так и не научился ездить на велосипеде, пока ему было 14 лет и до сих пор не водить машину) и узнал, большой и полезный навык поведения. 
H является стиль исполнения был сочетание физического, визуального и концептуального влияния он собрал от телевидения, книг и жизни. Олдос Хаксли, Герман Гессе, Джим Хенсон, Ред Скелтон, Шилдс и Yarnell и Mummenchanz были некоторые из его ранних вдохновения.
Женился на физическую работу Роберта Шилдс, первый профессиональный производительность Шон был в витринах в Калгари, Канада, как робот манекен. Там он вызванные толпой, автомобильные аварии, и редкий психологический надлом (один «уникальный слегка" зритель был заказан суды, чтобы держать ее расстояния после того как она стала "немного" одержимым.
W отя выступать в 
Монреаль метро в качестве уличного артиста, толпа росла настолько велико, что полиция вот-вот "задержать" Шон. Как они вытащили его, Толпа двигалась и один маленький, с широко раскрытыми глазами, 6-летняя девочка подбежала к Шон, поставил пять долларов в шляпу и обняла его. Полиция пусть Шон пойти и шоу продолжается. Мим, маски и Mayhem осуществляется Шон вперед, как он исполнял свои сольные работы на 3 континентах на протяжении всей своей двадцатых годов.
N OT желая ограничиваться одним стилем исполнения, Шон стал участвовать всемирно известный театр, который оказался операционной той же улице.
ИМПРОВИЗАЦИЯ
В начале 1980-х годов, уже выполняют мим, работа маску и физического театра в разных странах, Шон наткнулись на всемирно известном Свободный театр лося в Канаде.
-
Взятые с магией работы и естественную связь с недостойное поведение и человеческую природу, он начал писать для одной из групп конца эскиз ночь комедии и выступал в театре детей Свободные лося в это. В конце концов он ступил на импровизацию главной сцене в знаменитом Theatresports Кит Джонстон, который был создан в Свободные лося.
С тех пор, Шон гастролировал с, направленный в исполнении, созданный и пользовался его время в компании. Когда Шон находится в Канаде, он все еще находится на Свободная лося в качестве старшего члена и по всему зачинщиком.
ОБУЧЕНИЕ
Шон рано узнал, что выступление было искусство манипуляции. Он отточенные, что "власть", обучение быстро, что со всеми полномочиями возникает необходимость в ответственности. Шон начал официально управлять (в классе) в возрасте 16 лет в средней школе в Калгари Альберта, где ему предложили преподавать пантомиму навыки Драма классов.
"До сих пор помню чувство, как висцеральный я толкнул дверь оставив эту школу и думал, как удивительным было иметь студентов висят на моем направлении и перемещения, когда я им сказал. И я помню, в пределах выйти за пределы мышления:« Это опасно. Не злоупотребляйте ими. студента должны быть соблюдены. Речь идет о работе и студент, а не эго учителя. Я считаю, что и по сей день и чувствую, что хороший день обучения, когда я узнал кое-что. "
.
.
Кто Шон Кинли СЕЙЧАС ... и почему мы продолжаем говорить о нем?
Шон путешествует между 7 и 9 месяцев в году. В прошлом году он посетил 23 стран и нуждается в новом паспорте.
 |
В этом году, с остановкой в Африке. Шон будет выступал и преподавал на всех континентах, кроме Антарктиды (там всегда есть время). Его основное внимание в эти дни находится на, разведку и разработку импровизации.
Каждый август Шон преподает в Международном Свободные Moose театра импровизации школу, где импровизаторов приезжают более 20 лет.
В 2009 году Шон учил десять дневной сессии в Чили. Семинарах приняли участие клоуны и Импровизаторы. Опыт был великий для всех, и Шон будут возвращаться в Южную Америку в самое ближайшее время посетить групп в Уругвае, Аргентине, Колумбии, а также вернуться на работу со своими друзьями в Чили и Бразилии.
Я очень повезло человеку. Я получаю посетить театральные коллективы по всему миру и играть. И для разнообразия я работаю с Военные (Канады, Великобритании и Норвегии), спортсменов-олимпийцев, Бизнес-менеджеров во всех видах занятий, различных религиозных групп (я агностик так это весело, чтобы встретиться с любой вкус веры ... или неверия), Студенты и педагоги, музыканты, фокусники, танцоры, писатели, политики, изобретателей, мозг хирурги, детские и другие. Эта работа затрагивает каждого.
Кроме семинаров Шон ведет, он пишет книгу, развитие "видеоголовка театр-шоу" (см. раздел производительности этот сайт, чтобы посмотреть, что мы имеем в виду), исследуя идеи по робототехнике, аутизм и животных / человеческих отношений.
Жизнь разнообразна. Жизнь должна быть веселой и полноценной. Пребывание под сомнение, занимаются и смиренным. Мы никогда не можем знать все это ... мы можем только исследовать.
Кто Шон Кинли быть?
.
Это забавно, как мы говорим об истории человека и текущей деятельности, но мы редко относятся к будущему человека. Конечно, мы не могли получить доступ к этой информации, но то, что человек говорит о своем будущем является очевидной, соответствующие частичку своей картине.
.
Мы живем в состоянии постоянного предсказания. У нас есть видение того, что это прекрасное существо ищет по всей комнате могло быть, если мы прошли через всю комнату и представил себя. Мы надеемся, что будущие улучшится, когда мы находимся в сложной ситуации. Как еще мы можем идти дальше. Итак, зная немного о будущем людей в вашей жизни развивается изрядное количество безопасность и дает нам направление.
.
Я стремлюсь, чтобы написать книгу, или я должен сказать, "книги". Мне нравится немедленного состояние разведки, когда я в классе со студентами, которые вдохновили меня развивать свои идеи и мышление таким образом, что проливает больше света, где не было мути раньше. Мне нравится спонтанное рождение НО ... я постоянно теряет идей.
Я оставляю мастерская, где проблема вдохновил нас на создание упражнения, которые решили эту проблему. Много раз после этого я не забуду эту идею. Я мог наткнуться на него в будущем, или напомнить о нем снова одним из участников, но много раз, он возвращается в сознании где-то в окружении, что темнота murkey снова.
Таким образом, я буду писать эти идеи вниз ... ОДИН ДЕНЬ. Я хотел бы написать книгу об импровизации и ум, импровизация упражнения и теории, Импровизация в классах школы, и другие маленькие напоминания о вдохновение, которое проливает свет на эту работу.
Что еще? Я мог бы работать с животными. Я работаю с животными. Единственное, о человеческих животных является то, что я нахожу их гораздо больше разочарований, чем кошки, собаки, обезьяны, слоны, вороны, горилл и других землян. Большое дело по поводу всех этих других существ, которые мы разделяем планету в том, сколько они проливают свет на то, кто мы есть.
Я имею в виду серьезно смотреть на то, кто мы есть! Мы начинаем, как эти импульс инициативе "животных ищет комфорта и безопасности и экономического роста. Мы любопытны и бесстрашны, пока мы не учили иначе. Нас учат, что-то совсем другое. На самом деле. Нас учат, защита, (как для хороших и плохих причинам). Нас учат следовать указаниям, которые навязаны нам - (? Сколько вам сказали в молодом возрасте "вы будете расти, чтобы получить" хорошо "работу")
Что я говорил? Ах, да, животных. Преподавание в школах, вы видите человеческое животное наиболее отчетливо. А ведь потеря лучших частей, что человеческое животное. В классе днях я спросил их, почему они поставили свои руки вверх в классе. Они сказали: "потому что это правильно делать", "Потому что г-жа Haffer сказал нам", "Потому что мы всегда делаем". Вместо того, чтобы учить их, мы говорим им, что делать и в их доверие, мы учителя, они становятся, что нам рассказать. Они не учатся, чтобы спросить, почему или учиться. Они становятся нами. Это не достаточно хорошо. Они лучше, чем это.
.
Что я говорил? Животные ... Да. Таким животным как отражение того, кто мы вдохновляет меня, и я хотел бы посмотреть на это.
Также ... роботы. Роботы интересны не так ли? Я думаю, одна из вещей, робототехники и искусственного интеллекта следователей не хватает, является интегрированной сенсорной подход, который люди используют в принятии мире дюйма Многие специалисты в области посмотреть на роботов из одной перспективы смысла. Визуальная обратная связь, слуховой обратной связи и т.д. Но интеграция и контекст зачастую остаются неохваченными.
Например, кто-то трогает вас по плечу и что вы будете делать? Вы реагируете в контексте ситуации ("прыжок" - в темном переулке туда, где не должно быть один ", свою очередь, чтобы увидеть, кто это" в толпе ", смеяться, повернуться и бежать" в игре теги и т.д.) , то вы бросаете в другом смысле kinesthetique знание прикосновения. Вы смотрите. Затем вы запускаете через визуальные базы данных и сделать более контекста (друг, враг чужой). Тогда ...
.
Это опять-таки, как импровизация и обучения. Как мы думаем, и интегрировать наши знания в мире контекстной поведение является захватывающим. Так что ... Я бы хотел принять участие в некоторых исследований искусственного интеллекта.
.
А путешествия ... Есть миллиарды людей по всему миру. Я только встретил некоторых из них. Я хотел бы встретиться больше.
.
И многое другое ..., но мы говорили достаточно обо мне. А что насчет тебя?
