... SHAWN？ ... SHAWN吧？ ... ...将SHAWN BE？
小号蒂韩金利出生于中的污垢，他挖了，跑到旁边的孩子们骑着自行车，（他没有学会骑自行车，直到他14，仍然不开车）和加拿大东海岸学到行为不检的伟大和有用的技能 。 
H是风格的表现是一个混合的物理，视觉和概念的影响，他从电视，书籍和生活聚集。 赫胥黎，赫尔曼黑塞，吉姆汉森，红色斯凯尔顿，盾牌和Yarnell和Mummenchanz一些他早期的灵感。
一个由罗伯特盾牌的物理工作三，肖恩的第一个专业表现是在加拿大的卡尔加里，作为一个机器人模特在商店的橱窗。 在那里，他引起人群，车祸，罕见的心理崩溃（“略独特的”观众是由法院下令把自己的距离后，她成了一个“小”痴迷者。
W虽然在执行 
蒙特利尔地铁，作为街头艺人的人群增长如此之大，警方“扣留”肖恩的 。 他们把他带走了，人群移动，一个小，宽眼睛，6岁的女孩跑了过来，以肖恩在他的帽子，把五元，抱住了他。 警察让肖恩去，并继续显示 。 默剧，面具和混乱进行肖恩，提出为他的表现在他的20多岁的他在3大洲的独奏工作。
ñ OT想要一个的表演风格是有限的，肖恩成为与世界著名的剧院发生只是在街上经营。
即兴
早在1980年，已经表演默剧，面具工作和在各国的形体剧场，肖恩迷迷糊糊进入世界著名的加拿大松散驼鹿剧院 。
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神奇的工作和行为不检和人性的天然联系，他开始写深夜剪影喜剧团体之一和松散驼鹿儿童戏剧演出。 他最终走上即兴基思斯通是在宽松的麋创建的著名Theatresports的主要阶段。
此后，肖恩游览了，导演，演出，创造和享受他在公司的时间，当肖恩在加拿大，他仍然是松散驼鹿作为一名高级成员和周围的始作俑者。
教学
肖恩据悉，性能上月初被操纵的艺术 。 他的磨练，“权力”，快速学习，一切权力，责任需要。 肖恩开始正式操作，在16岁以下（在课堂上）高中在阿尔伯塔省的卡尔加里，有人问他，教戏剧 类MIME技能。
“为了这一天，我记得内脏的感觉，因为我推门离开学校和思想多么神奇，它是挂在我的方向，有学生，当我告诉他们，我记得在一个步骤外思维 “，这是危险。不要滥用。应尊重学生的，它有关的工作和的学生，没有老师的自我“的。相信，这一天，并感到，教学的好日子是当我已经学到的东西。 “
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谁是肖恩金利现在... ...为什么我们继续谈论他呢？
肖恩旅行今年7至9个月。 去年，他走访了23个国家，需要一个新的护照。
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这与在非洲停止一年。 肖恩将有执行（总是有时间）除南极洲以外的各大洲教授。 这些天他的主要焦点是，探索和发展即兴。
每年8月肖恩任教于松散驼鹿剧院的国际即兴学校即兴已超过20年的未来 。
在2009年，肖恩教授在智利为期10天的会议。 参加讲习班是小丑即兴。 这些经验是伟大的每个人都和肖恩将回到南美洲很快访问回国工作与他的朋友在智利和巴西在乌拉圭，阿根廷，哥伦比亚以及组。
我是个很幸运的人。 我得到访问世界各地的戏剧团体，发挥。 多种I与军事工作（加拿大，英国和挪威），参加奥运会的运动员，在所有种职业，各宗教团体（我知道，所以它的乐趣，以满足任何信仰的味道... ...或怀疑）的业务经理， 大学的学生和教育工作者，音乐家，魔术师，舞蹈家，作家，政治家，发明家，脑外科医生，孩子和其他人。 这项工作影响着每一个人。
除了 研讨会“肖恩信息，他正在写一本书，发展”视频头剧院秀“（见本网站的表现，看看我们的意思节），探索机器人，自闭症和动物/人类关系的想法。
生活是多种多样的。 生活应该是乐趣和充实。 保持质疑，从事和谦逊。 我们永远无法知道这一切... ...我们只能探索 。
肖恩金利呢？
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这很有趣，我们如何谈论一个人的历史和当前的活动，但我们很少是指一个人的未来。 当然，我们可能无法访问该信息，但一个人说自己的未来是一个很明显的，有关他们的照片一块 。
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我们生活在一个恒定状态的预测。 我们有一个可以在房间里那个可爱的生物，如果我们走过的房间，并介绍致力于的视野。 我们有希望，当我们在困难的情况下，未来将提高 。 我们还能继续下去。 所以，知道一点关于你生活中的人的未来的发展相当的安全，并为我们提供了方向。
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我的目标是写一本书，或者我应该说，“书”。 我喜欢探索的即时状态，当我在一类很具有启发了我发展我的想法和思考的方式，揭示更多的光线，那里有murkiness前的学生。 我喜欢自发创造，但... ...我不断地失去思想 。
我离开一个地方的问题，也启发我们创造一个锻炼，解决了这个问题的研讨会。 很多次后，我会忘记的想法。 就可以了，我可能会再次栽倒在未来的参与者，但多次提醒再次，它属于在脑海中的某处，并再次，murkey黑暗包围。
所以，我将这些想法写下来...一天。 我想要写一个关于书的心态和即兴，即兴练习和理论，在学校的教室即兴，和其他小提醒，鉴于这项工作的灵感，揭示。
还有什么呢？ 我可以与动物的工作。 我的工作与动物。 关于人类的动物的唯一的事情是，我发现他们远远超过猫，狗，猴子，大象，乌鸦，大猩猩和其他地球人感到沮丧。 对所有这些，我们共享地球与其他众生的伟大的事情是多少，他们揭示了我们是谁的 。
我的意思是，认真看看我们是谁 ！ 我们开始这些冲动驱动的舒适性和安全性和增长的“动物” 。 我们好奇和无所畏惧，直到我们被教导，否则 。 我们被教导是完全不同的东西 。 真的。 我们被教导的保护，（好的和坏的原因） 。 遵循强加给我们的方向- （，我们被教导？你们有多少人在年轻的时候，“你长大后会得到一个”好“的工作“说）
是什么我说什么？ 哦，是的，动物。 学校的教学，你最清楚地看到了人类的动物。 和你看到的，人类的动物的最佳部位的损失。 类中的一天，我问他们为什么，他们把在课堂上他们的手 。 他们说，“因为它是正确的事情”，“因为女士Haffer告诉我们，”因为我们总是这样做。 “ 而不是教他们，我们告诉他们什么可以做，我们教师的信任，他们成为我们告诉他们的事情 。 他们不学习要问，为什么或学习。 他们成为我们。 这还不够好。 他们是比这更好的。
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是什么我说什么？ 动物... ...是的。 因此，反映了我们是谁动物启发了我，我想看看。
也...机器人。 机器人是有趣的，不是吗？ 我觉得缺少的东西的机器人和人工智能研究者之一，是综合的感官，人类在世界英寸机器人从一个单一意义上的的角度来看的领域看，许多专家使用的方法。 视觉反馈，听觉反馈等，但是，一体化和上下文往往冷落。
例如，有人触及你的肩膀，你会怎么做呢 ？ 你的反应范围内的情况（“跳” -在黑暗的小巷里应该没有人，“转，看看谁是”在人群中，“笑，打开并运行”标签等游戏 ） ，那么你扔在另一种意义上的被感动的kinesthetique知识 。 你看看。 然后运行通过可视化数据的基础，使更多的上下文（朋友，敌人的陌生人）。 然后... ...
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这又是喜欢即兴创作和教学。 我们是如何思考，并融入我们的世界的知识语境行为是迷人的 。 所以... ...我想参与一些人工智能研究。
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和旅行... ...有世界各地的数十亿人。 我只见过其中的几个。 我想，以满足更多。
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...但我们已经讨论了足够的了解我 ，你什么 ？
